ものづくり探究教材トライアル実施報告（敬愛中学校）

ＴＨＫ株式会社 、株式会社リバネスは、 “課題解決型のものづくり”をキーワードに、学校教員が授業等で活用できる体験型教材「ＴＨＫものづくり探究教材」を独自に開発し、9月より全国の中学校・高等学校を対象に本教材の無償トライアルが開始いたしました。無償トライアルに参加した学校のからの実施の様子と参加者の声を発信していきます。

学校名
・敬愛中学校

実施学年
・中学３年

【授業の実施概要】
・環境に関するPBL授業

１時間目　説明・組み立て
２時間目　プログラミング
３時間目　プログラミング

実験の様子

参加者の声
少しずつ慣れてくると試行錯誤しながら楽しんで取り組んでいました。

【担当教員より】
何度もやり直しながら取り組むことができ、失敗してもそれを生かせば良いという意識づくりになった。
出来上がりのゴールが似たような感じになってしまった。オリジナル感をどのようにすると出せるのかを考えおく必要がある。
缶の音がうるさかった。
プログラミングにとっつきにくい生徒も、取り組みやすいとても良い教材であった。

改善点
microbitにプログラムの転送の仕方に手間取った生徒が多かった。
同梱ペットボトルが途中で引っかかってしまうことがあった